เส้นเสียงเทียม ①: เข้าใจเสียงโชกิ
เรียนรู้ตำแหน่งและหน้าที่เส้นเสียงเทียม แล้วสัมผัสการทำงานผ่านเสียงที่เปลี่ยนเมื่อออกแรง
▶ ดูการเคลื่อนไหวในวิดีโอก่อน
สังเกตท่าทางและวิธีทำ แล้วจึงอ่านคำอธิบายและฟังตัวอย่างเสียง
เหตุผลที่ควรฝึก
ตั้งแต่บทเรียนนี้ เราจะเริ่มฝึกเส้นเสียงเทียมอย่างจริงจัง
ถ้าคิดว่า “เสียงนี้เหมือนต่อยอดจากแบบฝึกก่อน” แสดงว่าเข้าใจการฝึกที่ผ่านมาอย่างลึกซึ้งแล้ว!
หากต้องการดูวิธีฝึกในวิดีโอ ดูได้ด้านล่างเลย!
หากอยากค่อย ๆ อ่านรายละเอียด อ่านบทความด้านล่างได้เลย!
เส้นเสียงเทียมทำหน้าที่อะไร?
รู้จักเส้นเสียง แต่ไม่รู้จักเส้นเสียงเทียม ช่วยเริ่มอธิบายตรงนั้นด้วย!
ดังภาพด้านล่าง เส้นเสียงเทียมอยู่เหนือเส้นเสียงแท้ทันที อีกชื่อคือพับเวสติบูลาร์ มีรูปคล้ายตัว U ล้อมเส้นเสียง
![]()
เช่นเดียวกับเส้นเสียงแท้ เส้นเสียงเทียมทำหน้าที่เฝ้าประตูป้องกันและขับสิ่งแปลกปลอมไม่ให้เข้าปอด และปิดกั้นไม่ให้ลมรั่วเวลาออกแรง ด้านการออกเสียง การนำเข้าหากันช่วยเสริมการปิดเส้นเสียงแท้ ลดลมรั่ว หรือสร้างเสียงรบกวนเมื่อเส้นเสียงเทียมแตะกันเอง
![]()
ยังเชื่อมกับกระดูกอ่อนอะริทีนอยด์ที่ควบคุมเส้นเสียง จึงสับสนกับการขยับเส้นเสียงแท้ได้ง่าย และเป็นส่วนสำคัญในการปรับปริมาณหรือน้ำหนักการปิดตามระดับเสียง ซึ่งจำเป็นต่อการขยายช่วงเสียง
![]()
สำคัญขนาดนั้นเลยหรือ? อยากฝึกมากขึ้นแล้ว!
เนื้อหาการฝึกและจุดสำคัญ
วิธีฝึกเส้นเสียงเทียม
ไม่เคยตั้งใจใช้เส้นเสียงเทียมเลย กังวลว่าจะทำไม่ได้…
ไม่ต้องกังวล! ขั้นแรกแค่ฝึกให้รู้ว่ามีเส้นเสียงเทียมอยู่
![]()
เริ่มกูแล้วออกแรงบริเวณอก ไหล่ หรือหน้าท้อง โดยนึกว่าหยุดการไหลของลม เป้าหมายครั้งนี้คือให้กูแกว่งหรือมีความสั่นซ่าหยาบเพิ่มขึ้นก็พอ
![]()
เริ่มแรก กู “อืม”: เริ่มแบบปกติแล้วค่อย ๆ เพิ่มความสั่นซ่าจากเส้นเสียงเทียม
![]()
ต่อไป กู “อี”: เริ่มแบบปกติแล้วค่อย ๆ เพิ่มความสั่นซ่าจากเส้นเสียงเทียม
![]()
สุดท้าย กู “เอะ”: เริ่มแบบปกติแล้วค่อย ๆ เพิ่มความสั่นซ่าจากเส้นเสียงเทียม
![]()
ถ้ายาก ลองดันกำแพงหรือยกของหนักขณะออกแรง ถ้านั่งอยู่ให้สอดมือใต้ต้นขาแล้วออกแรงเหมือนยกขึ้น เรียกว่าการฝึกแบบ pushing
![]()
ถ้าออกแรงแล้วรู้สึกว่าเสียงหรือลมถูกกั้นไว้ น่าจะทำถูกแล้ว ถ้าลมยังรั่วและสีสันเสียงไม่เปลี่ยน ยังไม่ใช่เป้าหมาย ถ้าไม่แน่ใจ ส่งคำถามผ่านหน้าติดต่อเพื่ออธิบายให้ตรงกันได้
![]()
ฟังเสียงตัวอย่างแล้วลองทำ
ลดระดับเสียงไว้ แล้วเปิดเสียงตัวอย่างทีละชุดเพื่อฟังความแตกต่างของเสียง