[กลาง 10] แยกกล่องเสียงกับสระ

INTERMEDIATE COURSE · LESSON 10

แยกกล่องเสียงกับสระ

รักษาระดับกล่องเสียงขณะเปลี่ยนสระ เพื่อให้สีสันเสียงมั่นคงแม้คำเปลี่ยนไป

กล่องเสียงกำลังจัดทำวิดีโอตัวอย่างเสียง 15 รายการ

▶ กำลังจัดทำวิดีโออธิบาย
เริ่มฝึกจากคำอธิบายและเสียงตัวอย่างด้านล่างได้เลย

กำลังจัดทำวิดีโอกำลังจัดทำวิดีโอ

กำลังจัดทำวิดีโออธิบายกล่องเสียง
ฝึกจากประเด็นสำคัญและตัวอย่างเสียงได้

01

WHY THIS LESSON

เหตุผลที่ควรฝึก

สิ่งที่จะทำได้รักษาระดับกล่องเสียงขณะเปลี่ยนสระ เพื่อให้สีสันเสียงมั่นคงแม้คำเปลี่ยนไป

แบบฝึกนี้ต่างจากที่ผ่านมานิดหน่อย แต่มีประโยชน์หลายอย่าง มาฝึกไปด้วยกัน!

ประโยชน์ของแบบฝึกนี้

กำลังฟัง

ผู้เรียน

แบบฝึกนี้มีประโยชน์อะไรบ้าง?

ครู

ช่วยให้ ① ค้นพบวิธีออกเสียงที่ใช้แรงน้อยในแต่ละช่วงเสียงง่ายขึ้น ② เรียนรู้การใช้สีสันเสียงหลากหลายในเพลง

ถือไม้ชี้

ครู

เมื่อพูด เราแยกสระ อา อี อุ เอะ โอ ด้วยการเปลี่ยนพื้นที่ในปากและคอ แต่ละคนสร้างพื้นที่ต่างกัน บางคนเปลี่ยนความกว้างของปากเป็นหลัก บางคนอ้าปากใกล้เคียงเดิมแต่ใช้โคนลิ้นหรือกล่องเสียงเปลี่ยนพื้นที่

ถือไม้ชี้

กำลังตั้งใจฟัง

ผู้เรียน

อืม เข้าใจแล้ว

ครู

ทั้งสองวิธีใช้พูดในชีวิตประจำวันได้ไม่มีปัญหา สื่อความหมายได้เหมือนกัน แต่ในการร้อง วิธีสร้างสระด้วยสมดุลพื้นที่บางแบบอาจทำให้ประสานเนื้อร้อง การออกเสียง และระดับเสียงยากเมื่อเกินบางช่วงเสียง

กำลังคิด

ครู

เพื่อแก้ปัญหานี้ ให้เรียนรู้การสร้างสระด้วยสมดุลพื้นที่ต่างจากเดิม แล้วค้นหาว่าพื้นที่แบบไหนช่วยออกเสียงราบรื่นในแต่ละช่วง แบบฝึกนี้ยังเน้นความสัมพันธ์ของพื้นที่กับปริมาณลม เพราะลมที่มากเกินไปอาจรบกวนสมดุลการออกเสียง

กำลังชูนิ้วโป้ง

แสดงท่าทางเข้าใจ

ผู้เรียน

เข้าใจแล้ว! ต่างจากที่เคยฝึกมา ดูน่าสนุก!

02

LESSON GUIDE

เนื้อหาการฝึกและจุดสำคัญ

วิธีฝึกเส้นเสียง

ครู

เริ่มจากรักษาพื้นที่กล่องเสียงตามปกติ ใช้กูเปลี่ยนสระตามลำดับ อี → เอะ → อา → โอ → อุ ไม่ต้องต่อเนื่อง ให้ออกทีละเสียงตามลำดับ

กำลังถือไมโครโฟน

ครู

ต่อไปนึกว่าเป็นยักษ์ รักษาพื้นที่กว้างแล้วใช้กูเปลี่ยนสระ อี → เอะ → อา → โอ → อุ

ถือไม้ชี้

ครู

สุดท้ายนึกว่าเป็นคนจิ๋ว รักษาพื้นที่แคบแล้วใช้กูเปลี่ยนสระ อี → เอะ → อา → โอ → อุ

กำลังถือไมโครโฟน

กำลังสงสัย

ผู้เรียน

อืม ยังทำไม่ค่อยได้ ถ้าทำไม่ได้เลยควรทบทวนบทไหน?

ครู

ทบทวนแบบฝึกกล่องเสียงคนจิ๋วและยักษ์ในกลาง 01–08

กำลังให้กำลังใจ

03

LISTEN & TRY

ฟังเสียงตัวอย่างแล้วลองทำ

ลดระดับเสียงไว้ แล้วเปิดเสียงตัวอย่างทีละชุดเพื่อฟังความแตกต่างของเสียง

กู “อี” — ปกติตัวอย่างเสียง
กู “เอะ” — ปกติตัวอย่างเสียง
กู “อา” — ปกติตัวอย่างเสียง
กู “โอ” — ปกติตัวอย่างเสียง
กู “อุ” — ปกติตัวอย่างเสียง
กู “อี” — ยักษ์ตัวอย่างเสียง
กู “เอะ” — ยักษ์ตัวอย่างเสียง
กู “อา” — ยักษ์ตัวอย่างเสียง
กู “โอ” — ยักษ์ตัวอย่างเสียง
กู “อุ” — ยักษ์ตัวอย่างเสียง
กู “อี” — คนจิ๋วตัวอย่างเสียง
กู “เอะ” — คนจิ๋วตัวอย่างเสียง
กู “อา” — คนจิ๋วตัวอย่างเสียง
กู “โอ” — คนจิ๋วตัวอย่างเสียง
กู “อุ” — คนจิ๋วตัวอย่างเสียง