[중급 10] 후두와 모음 분리

INTERMEDIATE COURSE · LESSON 10

후두와 모음 분리

후두 높이를 유지하며 모음을 바꿔 말이 달라져도 음색을 안정시킵니다.

후두동영상 제작 중예시 음성 15개

▶ 해설 영상 제작 중
아래 설명과 예시 음성으로 연습을 시작해 보세요.

영상 제작 중영상 제작 중

후두 설명 동영상 제작 중
핵심 설명과 예시 음성으로 연습할 수 있습니다.

01

WHY THIS LESSON

이 연습을 하는 이유

할 수 있게 되는 것후두 높이를 유지하며 모음을 바꿔 말이 달라져도 음색을 안정시킵니다.

이번에는 조금 다른 성격의 연습이지만 효과가 많으니 함께 해 봅시다!

이 연습의 효과

듣고 있는 모습

학생

이 연습에는 어떤 효과가 있나요?

선생님

① 음역마다 부담이 적은 발성을 찾기 쉬워지고, ② 노래 안에서 다양한 음색을 쓰는 방법을 익힐 수 있어요!

지시봉을 들고 있는 모습

선생님

말할 때 우리는 입과 목의 공간을 바꿔 아·이·우·에·오 모음을 구분합니다. 공간을 만드는 방법은 사람마다 달라요. 입 크기를 주로 바꾸는 사람도 있고, 입은 비슷하게 벌린 채 혀 뒤쪽이나 후두로 공간을 바꾸는 사람도 있습니다.

지시봉을 들고 있는 모습

열심히 듣는 모습

학생

그렇군요.

선생님

일상 대화에서는 어느 방법이든 말이 잘 전달되니 괜찮아요. 하지만 노래에서는 특정 공간 균형으로 모음을 만드는 방식이 어떤 음역부터 가사·발성·음정을 함께 맞추기 어렵게 할 수 있습니다.

생각하는 모습

선생님

다른 공간 균형으로 모음을 만드는 법을 익히고 음역마다 어떤 공간이 원활한 발성으로 이어지는지 알아야 합니다. 이번 연습은 공간을 만드는 방식이 숨의 양과도 비례하고, 과한 숨이 발성 균형을 방해할 수 있다는 점에도 집중합니다.

엄지를 치켜든 모습

이해한 모습

학생

그렇군요! 지금까지와 달라서 재미있을 것 같아요!

02

LESSON GUIDE

연습 내용과 핵심 포인트

성대 연습 방법

선생님

먼저 보통 후두 공간을 유지한 채 구 목소리로 이→에→아→오→우 모음을 바꿉니다. 이어 낼 필요 없이 하나씩 순서대로 내세요!

마이크를 들고 있는 모습

선생님

다음은 거인이 된 듯 넓은 공간을 유지하며 구로 이→에→아→오→우를 바꿉니다.

지시봉을 들고 있는 모습

선생님

마지막은 작은 사람이 된 듯 좁은 공간을 유지하며 구로 이→에→아→오→우를 바꿉니다.

마이크를 들고 있는 모습

궁금해하는 모습

학생

음, 잘 안 되네요. 전혀 안 된다면 복습할 레슨이 있을까요?

선생님

중급 01~08의 작은 사람·거인 후두 연습을 복습하세요.

격려하는 모습

03

LISTEN & TRY

예시 음성을 듣고 따라 하기

음량을 작게 하고 예시를 하나씩 재생하며 목소리의 차이를 확인하세요.