Intermedio 09: Controllo indipendente: Laringe + Palato molle

INTERMEDIATE COURSE · LESSON 09

Controllo indipendente della laringe e del palato molle

Regola con precisione la risonanza combinando l’altezza della laringe con il percorso della voce determinato dal palato molle.

LaringeVideo 1Audio di esempio 9

▶ Per prima cosa, controllate i movimenti nel video
Dopo aver osservato la tecnica, passate alla spiegazione e all’audio di esempio.

YOUTUBE SHORTS video brevi
[Intermedio 09] Controllo indipendente di laringe e palato molleApri su YouTube ↗
01

WHY THIS LESSON

Il motivo per cui si svolge questo esercizio

Competenze da acquisire Combinando l’altezza della laringe e il percorso vocale determinato dal palato molle, si regola con precisione la risonanza.

Ci eserciteremo in modo da poter combinare liberamente la laringe e il palato molle in diverse varianti.

Effetti ottenibili con questo esercizio

Insegnante

Aggiungendo il controllo del palato molle, non solo si comprende in modo più preciso come variare le sfumature della voce utilizzando il palato molle in ciascuna estensione vocale, ma è anche possibile affinare la quantità d’aria che varia a seconda dell’equilibrio del palato molle e il metodo di controllo della laringe in tali circostanze.

Con in mano la bacchetta

02

LESSON GUIDE

Contenuti e punti chiave dell’esercizio

Come esercitare il controllo indipendente della laringe e del palato molle

Insegnante

Per prima cosa, con la laringe nella posizione abituale, usa la voce Sasso ed emetti “eh” passando nell’ordine da naso, naso e bocca, a bocca. (I suoni sono “mmm”, “eh”, “eh”.)

Con il microfono in mano

Insegnante

Successivamente, con la laringe in posizione “gigante”, emettere il suono utilizzando la voce Sasso attraverso il naso, il naso-bocca e infine la bocca, in quest’ordine.

Fa un gesto di approvazione

Insegnante

Infine, con la laringe nella posizione del piccolo personaggio e la voce Sasso, emetti il suono passando nell’ordine da naso, naso e bocca, a bocca. Se è difficile, avvicina leggermente il timbro a Forbici per facilitarlo.

Con il microfono in mano

Ascoltando

Allievo

A proposito, una volta che si è in grado di eseguire la sequenza naso ⇒ naso-bocca ⇒ bocca, sarebbe più efficace esercitarsi anche nell’ordine inverso (bocca ⇒ naso-bocca ⇒ naso)?

Insegnante

Sì! Esatto! Attiviamo sempre di più i circuiti neurali in modo da poter raggiungere immediatamente lo stato desiderato, indipendentemente dalla situazione di partenza!

Sto riflettendo

03

LISTEN & TRY

Ascolta l’audio di esempio e prova

Abbassate il volume e riproducete gli esempi uno alla volta per verificare le differenze tra le voci.

* voce Sasso dal naso, con la laringe nella posizione abitualeAudio di esempio
* voce Sasso da naso e bocca, con la laringe nella posizione abitualeAudio di esempio
* voce Sasso dalla bocca, con la laringe nella posizione abitualeAudio di esempio
* voce Sasso dal naso, con la laringe nella posizione del giganteAudio di esempio
* voce Sasso da naso e bocca, con la laringe nella posizione del giganteAudio di esempio
* voce Sasso dalla bocca, con la laringe nella posizione del giganteAudio di esempio
* voce Sasso dal naso, con la laringe nella posizione del piccolo personaggioAudio di esempio
* voce Sasso da naso e bocca, con la laringe nella posizione del piccolo personaggioAudio di esempio
* voce Sasso dalla bocca, con la laringe nella posizione del piccolo personaggioAudio di esempio