परिचय 04: होंठ आगे निकालकर मुँह से आवाज़ निकालना

INTRO COURSE · LESSON 04

अपने मुँह से ध्वनि निकालते समय अपने होंठों को बाहर की ओर उभारें

अपने होठों को आगे की ओर उभारकर, अपने गले को नियंत्रित करते हुए, अपने होठों की मांसपेशियों पर निर्भर किए बिना 3 प्रकार की ध्वनियाँ निकालें।

होंठ वीडियो 1 नमूना ऑडियो 6

▶ सबसे पहले, आंदोलनों की जाँच करने के लिए वीडियो देखें
रूप देखने के बाद, व्याख्या और नमूना ऑडियो पर जाएँ।

यूट्यूब शॉर्ट्स शॉर्ट वीडियो
[स्वर प्रशिक्षण] क्या ‘होंठों की आदत’ आपके ऊँचे सुर तक न पहुँच पाने का कारण हो सकती है? अपने होंठों को बाहर की ओर धकेलते हुए ध्वनि उत्पन्न करने का अभ्यास करें | परिचय 04 YouTube पर खोलें ↗
01

WHY THIS LESSON

इस अभ्यास को करने का कारण

आप क्या कर पाएँगे अपने होंठों को आगे की ओर उभारकर, अपने गले को नियंत्रित करते हुए, अपने होंठों की मांसपेशियों पर निर्भर किए बिना 3 विभिन्न प्रकार की ध्वनियाँ उत्पन्न करें।

जहाँ परिचयात्मक पाठ 02 और 03 में ‘मुँह खोलना/बंद करना’ जैसी सरल क्रियाएँ शामिल थीं, वहीं इस पाठ में ‘होठों को आगे धकेलना/होठों को घुमाना’ जैसी थोड़ी अधिक जटिल गतिविधियाँ भी पेश की जाएँगी।

यदि आप देखना चाहते हैं कि इस अभ्यास में वीडियो में क्या शामिल है, तो नीचे देखें!

यदि आप इसे करीब से देखना चाहते हैं, तो नीचे दिए गए लेख को पढ़ें!

02

LESSON GUIDE

अभ्यास सामग्री और मुख्य बिंदु

होठों को बाहर निकालने या मुड़वाने का अभ्यास कैसे करें

शिक्षक

“होंठ आगे निकालना” तो आसानी से समझ आया होगा, लेकिन क्या “होंठ अंदर मोड़ना” भी समझ आया?

विद्यार्थी

नहीं, मैं वास्तव में इसकी कल्पना बिल्कुल नहीं कर सकता…

शिक्षक

इस अभ्यास में, नीचे दिए गए आरेख में दिखाई गई स्थिति, जहाँ ऊपरी और निचले होंठ दांतों के चारों ओर लिपटे होते हैं, उसे ‘रैपिंग’ कहा जाता है।

दाँतों पर अंदर की ओर मोड़े होंठों का चित्र
विद्यार्थी

“होंठ अंदर मोड़ने” का आकार समझ गया, लेकिन होंठ उतनी अच्छी तरह हिल नहीं रहे…

शिक्षक

“होंठ अंदर मोड़ना” कठिन लगे तो पहले उँगलियों से ऊपर और नीचे के होंठ मुँह के अंदर मोड़कर स्थिर रखें और आवाज़ निकालें!

शिक्षक

एक बार जब आप अपनी उंगलियों का उपयोग करके आकार के आदी हो जाएं, तो धीरे-धीरे उन्हें हटा दें, और तब तक अभ्यास करें जब तक कि आप अंततः अपने हाथों का उपयोग किए बिना अपने होठों का आकार बनाए रख सकें।

विद्यार्थी

मैं समझ गया… लेकिन यह फिर भी काफी मुश्किल है, है ना…

शिक्षक

जल्दी करने की कोई ज़रूरत नहीं है—आप ठीक कर लेंगे।

शिक्षक

आपके इस समय संघर्ष करने का कारण यह है कि, अब तक, आप अपने स्वर-उच्चारण को स्थिर (या यूँ कहें कि, ठीक) करने के लिए ‘ओठों को उनकी मूल आकृति में वापस लाने की कोशिश करने वाले मांसपेशियों’ का उपयोग कर रहे हैं।दूसरे शब्दों में, आपने होंठों को एक दखल देने वाले सहायक के रूप में काम करने की आदत डाल ली है, जो यह सोचते हैं, ‘यह छोटा वाला (गला) निश्चित रूप से यह अकेले नहीं कर सकता, इसलिए मुझे इसकी मदद करनी होगी!’ जबकि वास्तव में, आवाज स्वाभाविक रूप से केवल गले के हिस्सों द्वारा ही उत्पन्न होनी चाहिए। (और स्वर-तंतुओं का विकास भी रुक गया है…)

शिक्षक

बार-बार अभ्यास से आप गले और होंठों को एक-दूसरे के काम में बाधा डाले बिना नियंत्रित कर पाएँगे, इसलिए धीरे-धीरे आगे बढ़ें। होंठों की अनावश्यक मदद से कमज़ोर हुई “गले की मूल क्षमता” भी लौटेगी! होंठ आगे निकालकर मोटी आवाज़ (पत्थर), पतली आवाज़ (कागज़) और बीच की आवाज़ (कैंची) अलग-अलग निकालने का अभ्यास करें।

यदि आपको यह अभ्यास कठिन लगता है, तो हम [परिचय 01] में अपनी सटीकता में सुधार करने की सलाह देते हैं!
03

LISTEN & TRY

नमूना ऑडियो सुनें और इसे आज़माएँ।

आवाज़ की मात्रा कम रखें और आवाज़ में अंतर की जाँच करने के लिए उदाहरणों को एक-एक करके बजाएँ।

पत्थर स्वर पुरुष की आवाज़
पत्थर स्वर महिला की आवाज़
कागज़ स्वर पुरुष की आवाज़
कागज़ स्वर महिला की आवाज़
कैंची स्वर पुरुष की आवाज़
कैंची स्वर महिला की आवाज़