Intermédiaire 05: monter et descendre le larynx (G + “n”) + tourner la tête de gauche à droite

INTERMEDIATE COURSE · LESSON 05

Mouvements du larynx vers le haut et vers le bas (G+mmm) + mouvements de la tête de gauche à droite

Tout en continuant à bouger la tête de gauche à droite, maintenez la hauteur du larynx et la sonorité du son « mmm ».

Larynx Vidéo en préparation Exemple audio 3

▶ Vidéo explicative en cours de réalisation
Commencez à vous entraîner à l’aide des explications ci-dessous et des exemples audio.

VIDÉO EN COURS DE PRODUCTION Vidéo en cours de création

Vidéo explicative sur le larynx en cours de réalisation
Vous pouvez vous entraîner à l’aide des points clés et des exemples audio.

01

WHY THIS LESSON

Pourquoi faire cet exercice ?

Compétences à acquérir Maintenir la hauteur du larynx et le timbre de « mmm » tout en tournant continuellement le cou vers la gauche et la droite.

En ajoutant des mouvements du cou aux exercices du larynx pratiqués jusqu’à présent, vous apprendrez à contrôler principalement le larynx pour réguler le débit d’air, alors qu’auparavant, vous le réduisiez en immobilisant le cou et la mâchoire.

Cela permet de chanter sans se laisser perturber par les paroles, la hauteur des notes ou le tempo du morceau, et de chanter avec moins d’effort qu’auparavant.

02

LESSON GUIDE

Contenu et points clés de l’exercice

Méthode d’entraînement combinant le mouvement du larynx vers le haut et vers le bas (G+mmm) et les mouvements de la nuque vers la gauche et vers la droite

Professeur

En mordillant légèrement le bout de la langue tout en balançant la tête d’un côté à l’autre, et en maintenant cette position, vous vous entraînerez à produire 3 types de timbres différents en modifiant la hauteur du larynx.

Tenir un micro

Professeur

Maintenez doucement le bout de la langue entre les dents, puis bourdonnez « mmm » par le nez, sans laisser fuir le son par la bouche. Cette position donne la hauteur de référence du larynx pour cet exercice.

Tenir un micro

Professeur

Par rapport à la voix Pierre avec le larynx en position habituelle (mmm), élargissez l’espace de la bouche à la gorge, comme si un gros tube les traversait, puis bourdonnez « mmm ». Recherchez un timbre ample de géant, comme si vous mesuriez environ 1m de plus. ※ Gardez la pointe de la langue contre l’arrière des incisives inférieures.

Tenant une baguette de présentation

Professeur

À l’inverse de la voix Pierre avec le larynx abaissé (mmm), produisez un timbre aigu et perçant, comme celui d’un petit personnage de quelques dizaines de centimètres. Maintenez doucement le bout de la langue entre les dents, plaquez la langue contre le palais pour combler tout l’espace, puis bourdonnez « mmm » par le nez. Comme l’exercice est un peu difficile, veillez à ne pas trop augmenter le volume et à ne pas tirer la langue vers l’arrière avec une force qui la ferait échapper à la légère prise des dents.

Faire un signe du pouce levé

Air interrogatif

Élève

Hum, j’ai l’impression de ne pas y arriver aussi bien qu’avant…

Professeur

Au début, certaines personnes pourraient se sentir assez instables, car les « roues d’appoint » (le cou et la langue) qu’elles utilisaient jusqu’à présent ont été retirées.

Air pensif

Professeur

Dans ce cas, essayez de vous entraîner à alterner à plusieurs reprises, dans la gamme vocale qui vous est la plus confortable, les timbres de voix du nain et du géant, dans la mesure de vos capacités actuelles. Si vous avez du mal à produire la voix du nain, il est possible qu’un « dysfonctionnement » se produise : les muscles chargés de relever et d’abaisser le larynx se contractent simultanément et s’opposent, ce qui fait que les muscles nécessaires à la voix du géant se mettent à travailler d’eux-mêmes. Bien sûr, il est tout à fait possible que d’autres muscles ou parties du corps gênent le mouvement du larynx, mais pour l’instant, en vous concentrant uniquement sur le larynx lors de vos exercices, vous apprendrez petit à petit à distinguer les 2 sensations suivantes : la sensation lorsque le larynx est relevé et celle lorsqu’il est abaissé. Vous développerez ainsi « la capacité à remarquer qu’un muscle que vous ne souhaitez pas utiliser s’est activé de manière involontaire (c’est-à-dire la capacité à évaluer la situation et à corriger le tir) !

Sauter de joie

03

LISTEN & TRY

Écoutez l’exemple audio et essayez

Réduisez le volume et écoutez les exemples un par un pour vérifier les différences entre les voix.

* Larynx en position normale (intermédiaire) : voix Pierre (mmm) Exemple audio
* voix Pierre (mmm) avec le larynx abaissé Exemple audio
* voix Pierre (mmm) avec le larynx relevé Exemple audio