(F) Voile du palais

Effets obtenus grâce aux exercices du palais mou

Tenir un micro
Professeur
Avez-vous déjà entendu parler du palais mou ?
Il écoute attentivement
Élève
C’est la première fois que j’entends le terme « palais mou », pourriez-vous m’expliquer cela en détail ?
Tenant une baguette de présentation
Professeur
Le palais mou est la partie située à l’endroit indiqué sur l’illustration ci-dessous.

Tenant une baguette de présentation
Professeur
Le rôle du palais mou est d’agir comme une « valve de commutation » qui contrôle si l’air et la voix passent par le nez ou par la bouche.
À l'écoute
Élève
Les sons passant par le nez, ce serait par exemple ceux de la série japonaise « na » ?
Faire un signe du pouce levé
Professeur
C’est tout à fait exact !
Tenir un micro
Professeur
Voici d’autres exemples de sons passant ou non par le nez :
・Par le nez : les séries japonaises « na » et « ma », par exemple

・Sans passer par le nez : les séries « da » et « ba », par exemple.
Voilà quelques exemples.
Tenir un micro
Professeur
En contrôlant ce palais mou, vous serez capable de produire différentes sonorités, même pour une mélodie ou des mots de même hauteur.
Tenant une baguette de présentation
Professeur
Dans cette leçon, nous allons nous entraîner à produire différents timbres sur une même voyelle « e » [e], en contrôlant volontairement le palais mou.

 

Méthodes d’entraînement du palais mou

Tenir un micro
Professeur
Il existe 3 types de voix utilisées lors des exercices du palais mou : « ① par le nez uniquement », « ② par la bouche uniquement » et « ③ par le nez et la bouche ».
Tenir un micro
Professeur
① Gardez la bouche ouverte en forme de « é » et émettez uniquement par le nez le son “mmm”.
Le voile du palais et la base de la langue sont alors en contact : la voix ne passe que par le conduit nasal (mode « nez uniquement »).
Air interrogatif
Élève
Existe-t-il un moyen de vérifier si le son sort uniquement par le nez ?
Faire un signe du pouce levé
Professeur
Pour vérifier si le son sort uniquement par le nez, il suffit de se couvrir la bouche avec la main : si le timbre ne change pas, c’est que le son sort bien par le nez.

* Exemple de voix Pierre sortant par le nez

 

Tenant une baguette de présentation
Professeur
② Gardez la bouche ouverte en forme de « é » et émettez uniquement par la bouche le son “eh”.
Le voile du palais et la paroi de la gorge (paroi pharyngée) sont alors en contact : la voix ne passe que par le conduit buccal (mode « bouche uniquement »).
Tenant une baguette de présentation
Professeur
Vérifiez que le son ne s’échappe pas par le nez (si le timbre ne change pas lorsque vous couvrez votre bouche avec la main, c’est bon).

* Exemple de voix Pierre sortant par la bouche

 

Tenir un micro
Professeur
③ Gardez la bouche ouverte en forme de « é » et faites sortir le son à la fois par le nez et par la bouche.
Le voile du palais ne touche alors ni la paroi de la gorge ni la langue : la voix passe par les conduits nasal et buccal (mode « nez et bouche »).
Air interrogatif
Élève
Le « nez-bouche » a l’air difficile…
À l'écoute
Élève
Existe-t-il un moyen de vérifier si le son passe à la fois par le nez et par la bouche ?
Une attitude encourageante
Professeur
Oui ! Si votre voix ne s’arrête pas lorsque vous couvrez votre bouche avec la main et que le timbre devient légèrement étouffé, c’est bon.

* Exemple de voix Pierre sortant par le nez et la bouche