Débutant 01: Voile du palais

BEGINNER COURSE · LESSON 01

Voile du palais

En utilisant le palais mou, on produit distinctement 3 types de résonance en faisant passer le son uniquement par le nez, uniquement par la bouche, ou par les deux.

Palais mou Vidéo 1 Exemple audio 6

▶ Commencez par regarder la vidéo pour vérifier les mouvements
Après avoir observé la technique, passez aux explications et aux exemples audio.

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[Entraînement du voile du palais] Modifier la résonance : produire séparément 3 types de voix, « nez », « bouche » et « nez et bouche » Ouvrir sur YouTube ↗
01

WHY THIS LESSON

Pourquoi faire cet exercice ?

Compétences à acquérir En utilisant le palais mou, produire 3 types de résonance distincts en faisant passer le son uniquement par le nez, uniquement par la bouche, ou par les deux.

À partir de cette leçon, nous allons commencer les exercices consacrés au palais mou.

Si vous souhaitez découvrir le contenu de cet exercice en vidéo, jetez un œil ci-dessous !

Si vous souhaitez approfondir le sujet, n’hésitez pas à lire l’article ci-dessous !

Effets obtenus grâce aux exercices du palais mou

Professeur

À partir de cette leçon, nous allons nous entraîner à utiliser la partie appelée « palais mou ».

Élève

C’est la première fois que j’entends le terme « palais mou », pourriez-vous donc m’expliquer cela en détail ?

Professeur

Le palais mou est la partie située à l’endroit indiqué sur l’illustration ci-dessous.

Schéma explicatif de la position à adopter pour l’exercice
Professeur

Le rôle du palais mou est d’agir comme une « valve de commutation » qui contrôle si l’air et la voix passent par le nez ou par la bouche.

Élève

Par « voix qui passe par le nez », vous voulez dire, par exemple, les syllabes japonaises de la série « na » ?

Professeur

Tout à fait !

Professeur

Pour donner d’autres exemples de sons nasaux et non nasaux : · Sons nasaux : les séries « na » et « ma », etc. · Sons non nasaux : les séries « da » et « ba », etc.

Professeur

En contrôlant ce palais mou, vous serez capable de produire différentes sonorités, même pour une mélodie ou des mots de même hauteur.

Professeur

Dans cette leçon, nous allons nous entraîner à produire différentes sonorités à partir de la même voyelle « e », tout en contrôlant intentionnellement le palais mou.

02

LESSON GUIDE

Contenu et points clés de l’exercice

Méthode d’entraînement du palais mou

Professeur

Lors des exercices du palais mou, on utilise 3 types de voix : « ① par le nez uniquement », « ② par la bouche uniquement » et « ③ par le nez et la bouche simultanément ».

Professeur

① Tout en gardant la bouche ouverte en forme de « e », émettez le son “mmm” uniquement par le nez. Il s’agit d’un état dans lequel la voix circule exclusivement dans le passage nasal, grâce au contact entre le palais mou et la racine de la langue (communément appelé « uniquement par le nez »).

Élève

Existe-t-il un moyen de vérifier si le son sort uniquement par le nez ?

Professeur

Pour vérifier si le son sort uniquement par le nez, couvrez-vous la bouche avec la main : si le son reste “mmm” sans changer, c’est bon. Veillez à ne pas fermer la bouche lorsque vous émettez un son !

Professeur

② Gardez la bouche ouverte en forme de « e » [e] et maintenez “eh” [e] uniquement par la bouche. Le palais mou touche alors la paroi de la gorge (paroi pharyngée), et le son passe uniquement par la bouche (mode « bouche seule »).

Professeur

Vérifiez que le son ne s’échappe pas par le nez (si votre voix s’arrête lorsque vous couvrez votre bouche avec la main, c’est bon).

Professeur

③ Gardez la bouche ouverte en forme de « e » [e] et produisez le son à la fois par le nez et par la bouche. Le palais mou ne touche alors ni la paroi de la gorge ni la langue ; le son emprunte les deux passages (mode « nez et bouche »).

Élève

Le « nez-bouche » a l’air difficile…

Élève

Existe-t-il un moyen de vérifier si le son passe à la fois par le nez et par la bouche ?

Professeur

Oui, c’est possible ! Si votre voix ne s’arrête pas lorsque vous couvrez votre bouche avec votre main et que le son devient légèrement étouffé, c’est bon. Veillez à ce que l’ouverture de votre bouche reste constante !

Professeur

Une fois que vous serez capable de les produire dans une certaine mesure, entraînez-vous à les alterner !

03

LISTEN & TRY

Écoutez l’exemple audio et essayez

Réduisez le volume et écoutez les exemples un par un pour vérifier les différences entre les voix.

voix Pierre produite par le nez Voix masculine
voix Pierre produite par le nez Voix féminine
voix Pierre produite par la bouche Voix masculine
voix Pierre produite par la bouche Voix féminine
voix Pierre produite par le nez et la bouche Voix masculine
voix Pierre produite par le nez et la bouche Voix féminine