Mittelstufe 13: Taschenfalten ③: „Schere“-Stimme durch Zurückziehen der Taschenfalten

INTERMEDIATE COURSE · LESSON 13

Falsche Stimmlippen ③ (Schere durch Zurückziehen der falschen Stimmlippen)

Reduziere das raue Rasseln der falschen Stimmlippen und gehe fließend in eine Scheren-Stimme mit wenig Luftverlust über.

Falsche Stimmlippen Video 1 Hörbeispiel 3

▶ Sieh dir zunächst die Bewegungen im Video an
Schau dir die Ausführung an und fahre dann mit der Erklärung und den Beispielaufnahmen fort.

YOUTUBE SHORTS Kurzvideos
[Mittelstufe 13] Falsche Stimmlippen ③ („Schere“ durch Zurückziehen der falschen Stimmlippen) Auf YouTube öffnen ↗
01

WHY THIS LESSON

Der Grund für diese Übung

Was du lernst Verringere das raue Rasseln der falschen Stimmlippen und gehe fließend zu einer Scheren-Stimme mit wenig Luftverlust über.

Wie läuft das Training der falschen Stimmlippen?

Wenn es nicht gut vorangeht, lass dich über Kontakt beraten.

Die durch diese Übung erzielten Effekte

Lehrkraft

Durch diese Übung lernst du die für hohe Töne erforderliche „passende Gewichtskontrolle der am Schluss beteiligten Teile für jede Tonhöhe“.

Er hält einen Zeigestab in der Hand

Lehrkraft

Ausgehend von der Stein-Stimme, bei der Stimmlippen und falsche Stimmlippen voll funktionsfähig sind, kann man durch schrittweises Reduzieren des Eingriffs der falschen Stimmlippen die Scheren-Stimme finden, bei der die Stimmlippen weniger locker sind (und weniger Luft entweicht). Der Zustand der Schere, bei dem wenig Luft entweicht, bildet die Grundlage für die Erzeugung hoher Töne, die in den hohen Lagen wie die Bruststimme klingen.

Er hält einen Zeigestab in der Hand

Lehrkraft

Umgekehrt führt die Scheren-Stimme, die dadurch entsteht, dass der Verschluss der falschen Stimmlippen kaum verringert wird und stattdessen vorrangig der Verschluss der Stimmlippen gelockert wird, dazu, dass die Stimme in den hohen Tönen dem Luftdruck nicht standhält und leicht umkippt oder das Singen anstrengend wird; bei geschickter Anwendung lässt sich jedoch eine Stimme erzielen, die einen Hauch von Luftdurchlässigkeit aufweist.

Denkt nach

02

LESSON GUIDE

Übungsinhalte und wichtige Punkte

Schere üben durch gezielte Kontrolle der falschen Stimmlippen

Lehrkraft

Zunächst üben wir, die „Stein-Stimme (mmm)“ mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen durch ein Grinsen in die „Scheren-Stimme (mmm)“ zu verwandeln. Grinsen ist sehr wirksam, um eine Scheren-Stimme ohne Luftverlust zu erzeugen. Stell dir etwas vor, das dich zum Lächeln bringt: dein Lieblingsessen, niedliche Tiere oder einen Menschen, den du magst. Die Schere-Übung gelingt, wenn aus der anfänglichen Stein-Stimme die „Kanten im Klang“ – das raue Rasseln – verschwinden und sie sich allmählich einem weichen, runden Klang nähert!

Das Mikrofon in der Hand halten

Lehrkraft

Als Nächstes: G (i) mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen ⇒ beim Lächeln zu C wechseln.

Er hält einen Zeigestab in der Hand

Lehrkraft

Zum Schluss: G (e) mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen ⇒ beim Lächeln zu C wechseln.

Das Mikrofon in der Hand halten

Lehrkraft

Viele ziehen beim Versuch, die falschen Stimmlippen auseinanderzubewegen, die Zunge nach innen oder senken dabei auch den Kehlkopf.

Denkt nach

Lehrkraft

Versuche beim Erzeugen von Schere, den Kehlkopf eher etwas anzuheben. Grinse dabei und suche nach dem Gefühl, wie sich die falschen Stimmlippen zurückziehen!

Zeigt einen Daumen nach oben

Wirkt fragend

Lernende Person

Ich kann das Gefühl, dass sich die falschen Stimmlippen zurückziehen, nicht so recht nachvollziehen – werde ich es durch wiederholtes Üben irgendwann spüren können?

Lehrkraft

Wenn du noch kein Gefühl für die Steuerung der falschen Stimmlippen hast, liegt das häufig daran, dass du andere Teile noch nicht gut steuern kannst. Das ist kein Grund zur Sorge. Wenn du die Bewegungen anderer Teile genauer beherrschst, verbessern sich auch Wahrnehmung und Steuerung der falschen Stimmlippen. Statt dich daran festzubeißen, übe vor allem die anderen Teile und probiere gelegentlich die Übungen für die falschen Stimmlippen aus, um Veränderungen zu bemerken!

Ein ermutigender Eindruck

03

LISTEN & TRY

Hörbeispiel anhören und ausprobieren

Stelle die Lautstärke eher leise ein und spiele die Hörbeispiele einzeln ab. Achte auf die Unterschiede zwischen den Stimmarten.

*Hörbeispiel: G (mmm) mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen ⇒ lächelnd zu C übergehen Hörbeispiel
*Hörbeispiel: G (i) mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen ⇒ lächelnd zu C übergehen Hörbeispiel
*Hörbeispiel: G (e) mit rauem Rasseln der falschen Stimmlippen ⇒ lächelnd zu C übergehen Hörbeispiel