প্রাথমিক 05: সমন্বিত অনুশীলন: জিহ্বা গোটানো/কামড়ে ধরা + স্বরতন্ত্রী (“n”)

BEGINNER COURSE · LESSON 05

জিভ গোটানো/কামড়ে রাখা ও স্বরতন্ত্রী (“mmm” ধ্বনি) মিলিয়ে অনুশীলন

জিভ গোটানো বা কামড়ে রাখার অবস্থায়, নাক দিয়ে “mmm” বলে পাথর, কাগজ ও কাঁচির স্বর বের করব।

জিভের স্বাধীন নিয়ন্ত্রণভিডিও 1নমুনা অডিও 6

▶ প্রথমে ভিডিওতে নড়াচড়া দেখুন
কীভাবে করতে হয় তা দেখে ব্যাখ্যা ও নমুনা অডিওতে যান।

ইউটিউব শর্টস শর্ট ভিডিও
উঁচু স্বরে বাধা দেওয়া “জিভের অভ্যাস” দূর করার অনুশীলন|জিভ কামড়ে+নাক দিয়ে “mmm”【কণ্ঠ প্রশিক্ষণ—প্রাথমিক】YouTube-এ খুলুন ↗
01

WHY THIS LESSON

এই অনুশীলনটি করার কারণ

যা করতে শিখবেন জিভ গোটানো বা কামড়ে রাখার অবস্থায় নাক দিয়ে “mmm” বলে পাথর, কাগজ ও কাঁচির স্বর বের করবেন।

এই পাঠে পরিচিতি পর্যায়ে করা “জিভ বের করা” ও “জিভের পপ/ক্লিক”-এর মতো অনুশীলন থেকে আরও এগিয়ে, জিভের চাপের সাহায্য ছাড়া স্বর বের করার অনুশীলন করব।

অনুশীলনের ভঙ্গির ব্যাখ্যামূলক চিত্র

জিভ গোটানো/কামড়ে রাখার অনুশীলনের উপকার

শিক্ষার্থী

“জিভ বের করা” ও “জিভ গোটানো/কামড়ানো”-র অনুশীলন খুব আলাদা মনে হয় না। বড় কোনো পার্থক্য আছে কি??

শিক্ষক

“জিভ গোটানোর অনুশীলনে” জিভ খুব জোরে গেলার নড়াচড়া ঘটাতে চাইলে, সামনের দাঁতে জড়ানো জিভ খুলে যাওয়ার মতো হতে পারে (টান বেড়ে যায়)। তখন জিভে টান দেওয়ার অভ্যাস চোখে দেখতে পারবেন।

শিক্ষক

“জিভ কামড়ানোর অনুশীলনেও” জিভ শক্ত করতে গেলে তার ভিত্তি হিসেবে থাকা চোয়ালের নিচের পেশি ও মাসিটার পেশি (দাঁত চেপে ধরতে ব্যবহৃত পেশি) বেশি টানটান হয়। তাই দাঁত চেপে ধরতে গেলে দাঁতের চাপ জিভ দিয়ে টের পাবেন।

শিক্ষার্থী

জিভ গোটানো বলতে ঠিক বুঝেছি কি না নিশ্চিত নই, তাই ছবি দিয়ে বুঝিয়ে বলুন!

শিক্ষক

নিচের ডায়াগ্রামে দেখানো মতো ফলাফলটি দেখাবে।

অনুশীলনের ভঙ্গির ব্যাখ্যামূলক চিত্র
শিক্ষক

জিভ গুটিয়ে বা কামড়ে রাখলে শারীরিকভাবে জিভ গলার পেছনে গিলে নেওয়া যায় না এমন আকৃতি তৈরি হয়। ফলে “বাতাস কমাতে জিভের সাহায্য নেওয়া কঠিন” এমন পরিবেশ গড়ে ওঠে। তাই স্বয়ংক্রিয়ভাবে “শুধু গলার ভেতরের অংশ দিয়ে স্বর তৈরি” করার অনুশীলনে যাওয়া যায়।

02

LESSON GUIDE

অনুশীলনের বিষয়বস্তু ও মূল বিষয়সমূহ

জিভ গোটানো/কামড়ে রাখার অনুশীলন পদ্ধতি

শিক্ষক

জিভ গুটিয়ে অনুশীলন করা কঠিন হলে, জিভে আলতো কামড় দিয়ে রাখার অবস্থায় অনুশীলন শুরু করার পরামর্শ দিই।

শিক্ষার্থী

আত্মবিশ্বাস নেই, তাই আগে সহজ মনে হচ্ছে এমন জিভে আলতো কামড় দিয়ে রাখার অবস্থায় অনুশীলনের পদ্ধতি বলুন!

শিক্ষক

ওপরের ও নিচের সামনের দাঁত দিয়ে জিভের একেবারে ডগা আলতো কামড়ে ধরে রাখুন, যেন জিভ মুখের ভেতরে টেনে না যায়। নাক দিয়ে “mmm” বলে পাথর, কাঁচি ও কাগজের স্বরে অনুশীলন করুন।

শিক্ষার্থী

জিভে কামড় দিয়ে রাখার অবস্থায় আশ্চর্যজনকভাবে পারতেও পারি!

শিক্ষার্থী

জিভ গোটানোর অনুশীলন পদ্ধতিও বলুন!

শিক্ষক

নিচের ছবির মতো জিভের ডগা দিয়ে ওপরের সামনের দাঁত ঢেকে ধরে রাখুন। নাক দিয়ে “mmm” বলতে বলতে পাথর, কাঁচি ও কাগজের স্বরে অনুশীলন করুন।

অনুশীলনের ভঙ্গির ব্যাখ্যামূলক চিত্র
শিক্ষার্থী

আ-আচ্ছা… যদি আমি আমার উপরের সামনের দাঁতগুলো জিহ্বার ডগা দিয়ে ঢেকে রাখতে চেষ্টা করি, তাহলে জিহ্বার ডগাটা কেঁপে ওঠে…

শিক্ষক

জিভের ডগা দিয়ে ওপরের সামনের দাঁত ঢাকতে কষ্ট হলে, জিভের পেশিতে বেশি টানের কারণে নড়াচড়ার পরিসর অনেক কমে যাওয়ার সম্ভাবনা বেশি।

শিক্ষক

তাড়াহুড়ো না করে, মোটামুটি করতে পারা পর্যন্ত অনুশীলন করি!

03

LISTEN & TRY

নমুনা অডিও শুনুন এবং একবার চেষ্টা করে দেখুন

আওয়াজ কম রাখুন এবং নমুনাগুলো এক এক করে বাজিয়ে স্বরের পার্থক্য পরীক্ষা করুন।

পাথরের স্বর পুরুষের কণ্ঠ
পাথরের স্বর নারীর কণ্ঠ
কাগজের স্বর পুরুষের কণ্ঠ
কাগজের স্বর নারীর কণ্ঠ
কাঁচির স্বর পুরুষের কণ্ঠ
কাঁচির স্বর নারীর কণ্ঠ